La valutazione per il miglioramento e l’innovazione delle pratiche educative

Negli ultimi decenni, l’innovazione educativa è diventata un obiettivo delle politiche per l’istruzione di molti Paesi. Questo volume esamina come valutare le innovazioni in modo strutturato, coinvolgendo tutti gli attori scolastici – insegnanti, studenti, famiglie e personale – nelle fasi di pianificazione, sviluppo, implementazione e valutazione di nuovi modelli educativi affinché questi abbiano un impatto a livello di scuola, classe e comunità. Vengono forniti strumenti teorici e metodologici per condurre valutazioni partecipative dei programmi di innovazione, mirando a un cambiamento duraturo e inclusivo. Il volume è rivolto a studiosi, docenti, educatori e studenti, supportandoli nella modernizzazione sostenibile dell’istruzione.

David Martínez-Maireles, ricercatore di Pedagogia Sperimentale presso l’Università Kore di Enna, insegna Ricerca Educativa e Valutazione Scolastica nella medesima Università. È esperto di innovazioni educative inclusive, ricerca educativa e valutazione scolastica.