Il bambino e la lettura

I bambini – come gli adulti – leggono sempre meno. Eppure alla lettura è affidata la formazione di specifiche capacità della mente (di elaborazione fantastica, costruzione di procedure narrative e logico-sintattiche del pensiero) e di altrettanto specifiche qualità del soggetto (di interiorizzazione, di potenziamento dell’immaginario, di affinamento dei sentimenti). E tutto ciò a partire dall’infanzia, anzi soprattutto dall’infanzia. È quindi necessario iniziare i bambini al piacere di leggere. A casa e a scuola. Attraverso testi scolastici e libri per l’infanzia (di poesia, di narrativa, d’evasione). Se a scuola sono utili testi chiari, leggibili, appassionanti, a casa (ma anche a scuola) si devono accogliere volumi soprattutto creativi e fantastici, a cominciare dai grandi classici.