Apprendere, insegnare, dirigere nella scuola riformata - Aspetti metodologici e profili professionali

Il volume intende affrontare le questioni emergenti che caratterizzano l’attuale complessa riforma scolastica attraverso due prospettive d’indagine: quella storico-normativa e quella pedagogico-generale. Ogni argomento presentato, inoltre, è affrontato anche negli aspetti metodologico didattico operativi. Pertanto il volume vuole rappresentare uno strumento sia pe chi si avvicina all’ambito scolastico, studenti della facoltà di Scienze della Formazione, sia per chi già opera nella scuola, insegnanti e dirigenti.
Il volume sarà adottato dal professor Rinaldi per il corso di didattica generale della facoltà di Scienze della Formazione presso l’Università degli Studi di Firenze.